Éditorial
Les efforts déployés pour ce second numéro et surtout la qualité des textes recueillis justifient un chaleureux encouragement qui est le juste prix du plaisir que j'ai pris à les lire. Il est bon que des élèves consacrent du temps à une activité autonome et créatrice. Il est encore meilleur qu'ils le fassent en contact étroit avec les chercheurs du laboratoire de mathématiques. D'ailleurs, à ce propos, je suggère que le nom du superviseur de chaque article soit mentionné, à la fois pour servir de caution scientifique aux yeux des lecteurs supposés novices et pour montrer comment les rédacteurs travaillent. On peut espérer susciter des émules dans d'autres laboratoires de l'Ecole; d'ailleurs rien n'empeche que, dans un premier temps, ils confient leur contribution à ce journal.
Je souhaite beaucoup de lecteurs à ce numéro 2 et bon courage aux rédacteurs du numéro 3.
*Directeur de l'École normale supérieure de Lyon.
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Cette
spirale a été
créée avec le logiciel
MandelZot de Dave Platt (voir le
commentaire
de Tan Lei). |
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Une introduction aux systèmes dynamiques holomorphes, par Jean-Yves Briend et Pascale Roesch. |
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Composition des fonctions entières, par Laurent Bonavero. |
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La percolation, un modèle des phénomènes de porosité, par Nicolas Chabot. |
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Immeubles, par Sylvain Barré. |
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Le plan hyperbolique, par Stephane Grognet et Marc Olive. |
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Une propriété géométrique des noeuds, par Jean-Pierre Otal. |
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Points de Weierstrass d'une surface de Riemann compacte, par Sandrine Leroy. |
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Mathématiques et formation, par Jean-Pierre Kahane. |
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Maths ... croisés, par Frédéric Paulin. |
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